• Proyecto: Más Allá de las Piezas: Descubre Tu Herencia

Propuesta: Gymkana basada en un juego de pistas en donde los niños recorren los principales monumentos y museos de la ciudad, cuyo objetivo es encontrar la “llave” que abrirá el arcón del Patrimonio y los convertirá en sus verdaderos custodios.

• Proyecto: La Ciutat que no vegem: València i les Tres Cultures

Propuesta: Actividad participativa en la que, a través de un juego de rol y recorriendo la ciudad, los participantes se acercan a la historia de la misma, visitando sus edificios más importantes y reflexionando acerca a sus habitantes.

• Proyecto: Diseño, producción y ejecución de visitas guiadas y talleres didácticos.

Propuesta: Desarrollo integral de proyectos de gestión cultural: diseño de las actividades, producción de los recursos, ejecución de las actividades, seguimiento de los grupos participantes, evaluación de las actividades, colaboración en la campaña de comunicación previa, gestión de las reservas, organización del calendario y coordinación del servicio con los técnicos responsables de la institución.

• Proyecto: En el Monestir, a l’Estiu Sarsuela

Propuesta: Con el objetivo de promover un espectáculo integral, que busca revalorizar el género zarzuelístico y darlo a conocer, se desarrolla la representación de la obra “La Dolorosa” del Maestro Serrano en el Real Monasterio de Santa María de la Valldigna. Es una puesta en escena novedosa de esta zarzuela, caracterizada por la interacción entre público, orquesta y actores; una escenografía despojada de artificios, donde prima el valor del entorno patrimonial; un vestuario atemporal y una exposición de conceptualización.

• Proyecto: Living history, un modelo de interpretación del patrimonio.

Propuesta: Se trata de un living movie, o recreación histórica. Este tipo de técnica permite transmitir al público el marco histórico en el cual han surgido determinadas ideas, determinado estilo artístico, objetos simbólicos y una serie de aspectos que permiten contextualizar las exposiciones o los espacios patrimoniales.

• Proyecto: Entremuros: Escenas del Real Monasterio de Santa María de la Valldigna

Propuesta: Teatralización histórica acerca de los más de 700 años de andadura del Real Monasterio de Santa María de la Valldigna. A través de la recreación histórica, se desarrolla la convivencia de las Tres Culturas [cristiana, musulmana y judía] durante los años de vida del Monasterio.

• Proyecto: Una Historia Viviente

Propuesta: Llevar a cabo una acción de dinamización, basada en el recurso dramático para motivar al público e invitar a los transeúntes a visitar un determinado espacio. Para ello se utiliza como recurso, diferentes actores que van interactuando con el público y van transmitiendo conceptos clave en alusión al espacio en cuestión.

• Proyecto: Rostros de Roma

Propuesta: El objetivo es aproximarse a la cultura romana a través de una acción de teatralización, en donde por medio de un personaje representando a un escultor romano, los visitantes se acercan al retrato romano desde su vertiente artística: técnica, materiales, herramientas utilizadas o estilos.

• Proyecto: Mare. Álvaro Leiva

Propuesta: Transmitir al público el concepto de multiculturalidad que gira en torno al mar Mediterráneo, a través de una acción de teatralización con diferentes objetos, un personaje va exponiendo y compartiendo anécdotas con el público.

• Proyecto: …I esta Nit La Dolorosa

Propuesta: Exposición didáctica que ofrece un recorrido por los principales aspectos que componen la zarzuela: su evolución histórica, sus autores y el momento del estreno, la puesta en escena. Mediante el empleo de materiales innovadores y un diseño expositivo didáctico, el público puede tocar, abrir, cerrar y descubrir.

• Proyecto: Tots a una veu

Propuesta: Se trata de una exposición didáctica itinerante dedicada a difundir los símbolos de un pueblo y su contexto histórico.

• Proyecto: ¿Dónde escribirías un libro?

Propuesta: Se busca difundir através de un evento conmemorativo la accesibilidad a la lectura. Los transeúntes dejan sus testimonios en una instalación efímera. Al mismo tiempo, una pareja de actores caracterizados de época, va recitando diferentes pasajes claves de la literatura.

• Proyecto: El Tribunal de las Aguas: entre la Tradición y la Modernidad

Propuesta: Es un programa didáctico de educación no formal auto-administrable y concebido para desarrollarse en diferentes escenarios de la ciudad.

• Proyecto: Innova el Metal

Propuesta: Un proyecto que busca difundir y promocionar la imagen del sector metalmecánico en la comunidad y establecerlo como una salida laboral profesional.

• Proyecto: Legados: L’Estatut

Propuesta: Es un programa didáctico de educación no formal auto-administrable que tiene dos actividades diseñadas para revalorizar y difundir las señas de identidad del pueblo valenciano reconocidas en el Estatut d’ Autonomia.

• Proyecto: En Tiempos de Paz: Las Fuerzas Armadas

Propuesta: Un programa didáctico, enmarcado dentro de la educación en valores. A través de este programa se acercan al público las funciones de las Fuerzas Armadas dentro y fuera de nuestras fronteras. Se trata de un completísimo programa didáctico formado por cuatro actividades y acompañadas por siete recursos didácticos.

• Proyecto: Periodistas en acción

Propuesta: Un programa didáctico on line para los docentes de Educación para la Ciudadanía para dar a conocer a los alumnos/as qué son las Fuerzas Armadas y cuál es la labor que desempeñan.

• Proyecto: Un Amigo para el Museo

Propuesta: Convertirse en verdaderos gestores de Museos. A lo largo de varias jornadas se desarrollan una serie de actividades, con el objetivo de transmitir la dinámica de funcionamiento de un museo. Los participantes diseñarán tareas de difusión, selección de piezas y demás tareas que de forma habitual se realizan “en la cocina del museo”.

• Proyecto: Más Allá de la Piezas: Una Red de Historias

Propuesta: A partir de varios objetos del Patrimonio Cultural, custodiados por los Museos, se propone construir y compartir una red simbólica de historias que enlazan las emociones y las nostalgias de quienes fueron parte de estas anécdotas.

• Proyecto: Cumplimos Un Año. Un Regalo para el Museo

Propuesta:Los museos también cumplen años y el primero siempre es el más importante. La propuesta es celebrar en el museo, realizando junto a los niños una verdadera fiesta de cumpleaños. Recorrer sus salas participando de una visita especial y como cierre realizar diversos murales temáticos como regalo de cumpleaños para el museo.

• Proyecto: Cole-Colecciona

Propuesta: Evento didáctico en el que se trabajan los conceptos de Patrimonio-Museo-Piezas-Colección-Conservación. Los participantes, a través de la metáfora del álbum de cromos se acercan a las colecciones y a sus formas de presentación, conservación y difusión, tomando contacto con los diferentes Museos.

• Proyecto: Històries de fang i foc

Propuesta: Se trata de una actividad de difusión, que pretende dar a conocer la evolución y elaboración de la cerámica. A través de un circuito didáctico se van descubriendo las piezas más destacadas y su relación con el trabajo arqueológico.

• Proyecto: Celebración del DIM (Día Internacional de los Museos)

Propuesta: Basada en una acción específica desarrollada bajo el lema del ICOM: Museos y Turismo. Se lleva a cabo una acción de dinamización, integrando el recurso dramático y el recurso literario. El objetivo principal es lograr vincular museos, teatro y literatura como modelo de difusión cultural.

Un recorrido por la Valencia de comienzos del siglo XX, descubriendo sus calles y plazas más representativas de esta época, visitando algunos de los espacios clave de este momento de eclosión urbanística y de ensanche de la ciudad. Se comienza con una fecha señalada, 1865, año en el que se inician los trabajos de derribo de las murallas medievales de Valencia.

Duración: una hora y treinta minutos

Recorrido: Estación del Norte. Plaza del Ayuntamiento. Palacio de Correos. El Ateneo Mercantil. Calle San Vicente. Plaza Redonda. Plaza de La Reina. Calle de la Paz. La Glorieta.

En aquella Valencia tradicional de 1890, hogareña y tranquila de hace más de un siglo, sin preocupaciones ni agobios, cuando las tartanas cruzaban lentamente las calles de la ciudad, la llegada de las Navidades producía un bullicio y una algarabía inusitada que recorría las calles de la ciudad Con imaginación y espíritu navideño volveremos sobre los pasos de aquellos tiempos

Duración: una hora y treinta minutos

Recorrido: Plaza de la Reina. Calle San Vicente. Café Santa Catalina. Plaza Redonda. Plaza del Mercado. Calle de Bolsería, 42. Pastelería de la calle Miguelete. Plaza de San Francisco. Plaza del Ayuntamiento. Teatro Principal. Plaza de Toros. Posada del Ángel.

Disponible solo en temporada navideña

Un recorrido por los dos mercados más importantes de la ciudad: la Plaza Redonda, con sus telas, puntillas, pasamanerías, cerámica valenciana y los más bonitos recuerdos de la ciudad, y el emblemático mercado Central, con su espectacular arquitectura, sus productos de la tierra, sus mágicos aromas, sus colores y sabores propios de la gastronomía mediterránea

. La visita finaliza con una sugerente degustación.

Duración: una hora y treinta minutos

Recorrido: Plaza del Mercado. Lonja de la Seda. Plaza Redonda. Mercado Central.