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RECORRIDOS DIDÁCTICOS DE INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO

  • Proyecto: Más Allá de las Piezas: Descubre Tu Herencia

Propuesta: Gymkana basada en un juego de pistas en donde los niños recorren los principales monumentos y museos de la ciudad, cuyo objetivo es encontrar la “llave” que abrirá el arcón del Patrimonio y los convertirá en sus verdaderos custodios.

Caso de Éxito: Una propuesta desarrollada con público escolar de Primer Ciclo de Educación Secundaria organizada junto al Excm. Ayuntamiento de Valencia para celebrar el Día Internacional de los Museos.
  • Proyecto: La Ciutat que no vegem: València i les Tres Cultures

Propuesta: Actividad participativa en la que, a través de un juego de rol y recorriendo la ciudad, los participantes se acercan a la historia de la misma, visitando sus edificios más importantes y reflexionando acerca a sus habitantes.

Caso de Éxito: Actividad desarrollada en el centro histórico de Valencia, desde hace 7 años, junto a grupos escolares y adultos; con el objetivo fundamental de identificar el entramado urbano de la ciudad medieval tomando como referencia el plano actual.

  • Proyecto: Diseño, producción y ejecución de visitas guiadas y talleres didácticos.

Propuesta: Desarrollo integral de proyectos de gestión cultural: diseño de las actividades, producción de los recursos, ejecución de las actividades, seguimiento de los grupos participantes, evaluación de las actividades, colaboración en la campaña de comunicación previa, gestión de las reservas, organización del calendario y coordinación del servicio con los técnicos responsables de la institución.

Casos de Éxito: En la ciudad de Valencia se trabajaron los proyectos de visitas guiadas y talleres didácticos del Museo Nacional de Cerámica González Martí, Real Monasterio de Santa María de la Valldigna y Centro del Carmen.
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